石家庄第八十五中学

石家庄市第八十五中学创建于1954年，是长安区早的国办学校之一，是石家庄市早的重点学校——“宝塔学校”。建校五十多年来，学校先后被授予国家“十五”、“十一五”科研规划课题实验学校、全国少年儿童平安行动示范学校、河北省语言文字规范化示范学校、石家庄市首批依法治校示范学校、长安区中考质量先进学校等40多项国家、省、市、区级集体荣誉。

学校位于省会中心中山东路繁华地段，东临省博物馆、科技馆，西临市政府、人民广场，占地15亩。学校拥有现代化的理、化、生实验室、图书室、阅览室、语音室、心理辅导室等。学校现有专职教师本科以上学历达90%，中高级职称占70%，32位教师在省、市、区各级教师评优课和素质赛中取得优异成绩。

石家庄市第八十五中学全体教师主动确立新的教育理念，充分发挥小班教学优势，积极探索新的教学模式，针对不同学生的不同情况，因材施教，着重培养学生的学习习惯和学习能力，让每一个学生都得到充分发展。自2004年以来我校中考嘉绩频传，先后11次获得长安区各学科中考学科成绩奖及普高率奖，并荣获“中考质量先进学校”称号。

近年来，由于学校领导管理到位、措施到位，学校教师认识到位、教育到位，学校取得了长足进步：连续多年被评为长安区“实绩突出班子”、长安区“平安学校”、石家庄市语言文字工作先进集体、石家庄市人民防空教育先进单位等荣誉称号。

石家庄市第八十五中学建校五十余年来，以优良的教育教学成绩为社会培养了数以万计的毕业生。特别是近年来，学校教育教学水平一直处于长安区前列。今后，学校将以“打造精品初中”为目标，以加强师资队伍建设为基础，不断加强校园基础建设和校园文化建设，突出八十五中学的精品办学特色，并把这些特色转化为资源优势和成果优势，创造八十五中学新的辉煌。

85中是一所有着悠久历史和深厚文化积淀的学校，是石家庄市早的重点学校，当时被誉为“宝塔学校”。曾出席过全国文教“群英会”，荣获邓小平亲笔题词“先进单位”的奖状。优良的作风代代传承，85中的教师踏实奉献、敬业爱生、业务精良，其中有省、市级骨干教师和学科中心组成员近20名；青年教师在国家、省、市、区评优课中获奖率100%，一等奖获奖率高达90%以上。建校50多年来，一直保持良好的教育教学质量。

·新的班子?新的理念

2010年8月，新的领导班子成立。新一届领导班子秉承老校厚重的文化底蕴、的办学传统，审时度势、与时俱进，重新确定育人目标和发展方向，提炼出了“为每个学生的发展创造适合的教育”的全新的办学理念，致力于“让优质教育走进寻常百姓家”。理念指挥行动，半年多来，我们从转变教师观念、培养学生习惯、改革课堂模式、丰富教育活动、提升校园环境等方面入手，强势推进学校改革发展，各方面工作呈现出良好的发展态势，师生的精神风貌发生了可喜的变化。

学校确定的办学理念是“为每一个学生的发展创造适合的教育”。我们的理念来源于对新的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020》的学习和思考，《规划》中有这样一句话：“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这句话有着重要的意义和深刻的内涵，天才是人才中的精英，只有极少数人能达到，而大多数还是劳动者，但学校必须培养“高素质”的劳动者。

为每个学生提供适合的教育是现代社会多元化人才结构的要求。古代社会的人才结构是二元对立的，不是人上人，就是人下人。而现代社会的人才结构是多元的，现代社会需要多种多样的人才。什么是人才？只要有社会责任感，勤奋努力，身体力行，为社会作出一定贡献的就是人才。据报道，香港大学前不久给一位勤奋工作几十年的清洁工颁发荣誉博士学位，这是尊重人才的典型。

如何为学生创造适合的教育，我们的策略是：教学生的现在，想学生的未来；以人为本，以赏识教育和多元智能理论为指导，开发学生的潜能；正视并尊重学生的个体差异，让每个学生都体验到成功的喜悦；先培养自信的人，后培养自立的人才。培养社会所需要的综合能力，让他们将来走上社会可持续发展。

·新的举措?新的变化

在新的办学理念的指导下，我们多管齐下、多措并举，推进教育教学改革。无论课内课外“让学生唱主角”，而且“人人都能参与，个个都有机会”，培养他们自主、自立、自强的精神。

（一）把课堂还给学生——让学生做学习的主人

课堂是对学生实施素质教育的主渠道。2010年11月起，我校在学习山东杜郎口中学、江苏洋思中学、上海闸北八中、正定南楼中学、藁城九门中学等学校的先进教学理念基础上，结合我校的实际，展开一场“教学革命”，强势推进“互动?生成”小组合作学习模式。变传统的“插秧式”座位为面对面的“团团坐”，变传统的教案为师生共用学案，变教师的满堂灌为点拨答疑，让学生做学习的主人。通过自主学习、合作探究、交流展示，充分调动学生的学习积极性，让学生成为学习的主人。课堂不再死气沉沉，而是焕发出勃勃生机。学生们在这种课堂教学模式下，学习主动，状态积极，表达能力、交往能力、学习能力及自我管理能力都得到了长足的发展。课堂因互动而精彩，学生因主动而发展。

（二）把舞台还给学生——让学生人人都当指挥员

我校的大课间活动丰富多彩，包括：眼光亮眼操、广播体操、校园健身操、“每日一句”英语、课间一支歌、激昂宣誓等内容（我们的出发点是，用积极健康的内容占据学生的思想和时间）。本学期以来，我们不再让体育老师占据主席台喊口令当指挥，改由学生轮流登台当指挥员，每个学生都有机会。在台上，当天的指挥员通过喊口令整队、教“每日一句”英语、指挥唱红歌、当领操员等环节，锻炼胆量，增强自信，提高口语表达、音乐素养和组织能力。这种历炼有利于培养孩子的综合素质，甚至会影响孩子的一生。

（三）把兴趣还给学生——让学生个个都有特长。

青少年的生活需要七彩阳光，一味的“死读书”只能束缚学生个性的发展。我校积极挖掘资源，发挥教师特长，改“以教定学”为“以学定教”，开设了美术、书法、口风琴、围棋、桥牌、田径等特色校本课程，初一、初二的孩子每人自主选择一项，培养兴趣，激发潜能，让每一个孩子都能拥有一技之长，为学生个性发展提供平台。

·我们的计划?我们的承诺

xue校今年新初一计划招收4个班，实行每班不超过35人的小班化教学。对不同层次的学生践行“低进中出、中进高出、高进优出”的承诺。

1.实行小班化教学，推行“导师制”。全方位关注学生的行为、学习、身心和生活等，确保每个学生都能受到关注。

2.课堂教学模式的改革，必然推进教学质量的提升。

3.中考政策的倾斜。为均衡教育资源，今年石家庄市中考政策规定：将重点高中公助生80%的名额分配到各所初中，享受推荐名额的学生，在中考时可加50分。

4．开放办学，为每一个学生寻找适合的出路。

“让老百姓的孩子享受适合自己的教育”成为85中人奋斗的目标。我们将会为每一个走进85中的学生服务，使每一个学生找到适合自己的发展道路，让他们在这里找到自信，也想通过他们的成功，使众多的小学毕业生及家长明白这样一个道理：选择学校时切勿盲从或贪图虚荣，适合自己的才是的。